Colegios virtuales Colombianos 3a Parte

TALLER EN CLASE:   (10 puntos)

Desarrolla la lectura del capítulo 3 del documento trabajado y elaborar por grupo:

1.  Un folleto publicitario (entregar al final de clase) para uno de los colegios allí mencionados donde mencionen y promuevan:

• Modelo y estrategias pedagógicas
• Currículo
• Metodología
• Diseño pedagógico
• Perfil del docente
• La evaluación educativa desde lo virtual
• Inclusión y retención

links del documento:
http://redcolegiosvirtuales.org/index.php?option=com_content&view=article&id=127&Itemid=198
https://docs.google.com/document/d/1AcppXogdgkDM_Uvzm0OOA99NCpOo2-pTgUjTj-RS41g/edit

2. Desarrollar en el cuaderno el guión de una entrevista a un@ supuest@ estudiante de esta modalidad virtual, donde se busque indagar acerca de las semejanzas y diferencias entre la educación virtual y la presencial. Las respuestas del "entrevistad@" deben ser basadas en la lectura del capitulo 3 del documento, en particular a la sección 3.5  semejanzas y diferencias entre la educación virtual y la presencial.  revisión próxima clase

(Ver modelo de una entrevista)

http://www.semana.com/vida-moderna/como-tener-asma-bajo-control-habla-experto/176553-3.aspx

Actividad virtual. Colegios virtuales Colombianos 2a parte

Debido al festivo del pasado 20 de agosto, y como se informó la última clase, desarrollar como actividad virtual el taller programado para esta clase (Grados 1101 y 1102).  Enviar el archivo al correo del profesor con el asunto adecuado. Fecha límite de envio Viernes 24 de agosto.

 Desarrolla la lectura del Documento "Los colegios virtuales", páginas 7 a  11  y desarrolla:

1.   Mapa conceptual que muestre la concepción de la virtualidad por parte de los colegios reseñados.

2.  En el texto se afirma con relación a la educacion virtual:  ..."se alimenta de la existencia de una población estudiantil diferente, a la cual el sistema tradicional no alcanza, cuyos espacios y tiempos no pueden estar constreñidos a la existencia de espacios físicos".   Elabore un listado que muestre a que tipo de población se podría referir el texto.

3.  ¿Como han sido evidente las 2 modalidades de la formación virtual en cada institucion?  Elabore un cuadro comparativo.

links del documento

http://redcolegiosvirtuales.org/index.php?option=com_content&view=article&id=127&Itemid=198

https://docs.google.com/document/d/1AcppXogdgkDM_Uvzm0OOA99NCpOo2-pTgUjTj-RS41g/edit

Actividad virtual: Colegios virtuales en Colombia.

Desarrolla la lectura de las páginas 1 al 6 del documento PDF ubicado en el final de la pagina desde la opcion DESCARGAR DOCUMENTO disponible en:

http://redcolegiosvirtuales.org/index.php?option=com_content&view=article&id=127&Itemid=198

Desarrolla una presentación en power point donde elabores un cuadro comparativo de los 5 colegios virtuales trabajados en clase analizando de cada uno las aspectos descritos en el siguiente modelo: 

Enviar el archivo al correo del profesor con el asunto adecuado.   Fecha limite de envío:  Viernes 2 pm

Taller de profundización: E-learning

En compañia de tu grupo de trabajo, desarrolla en el cuaderno:

1.  Un cuadro comparativo mostrando ventajas y desventajas de E-Learning, a partir de la experiencia en la realización de los cursos virtuales (Sena y/o Livemocha)

2.  Visita el siguiente link, donde encontrarás información general de 5 Colegios virtuales Colombianos. Elabora una reseña de introducción de cada uno de ellos en los que presentes:

• Dirección web
• Ubicación
• Misión - visión (...si estan descritos en la página)
• Características de sus programas (Costos, A quienes van dirigidos, como es la metodología, Logros obtenidos, otras características) descritos en su página.    

http://redcolegiosvirtuales.org/index.php?option=com_content&view=article&id=127&Itemid=198

Reporte de puntos 2o periodo y actividad de recuperación y nivelación

Desarrollar en el cuaderno el reporte de puntos del 2o periodo... tener como referencia el modelo empleado para reportar el nivel textual.  Expecificar concepto evaluado, puntos posibles, puntos obtenidos y el porque de los puntos.   proxima clase revision de reporte firmado por el acudiente.

Estudiantes que reprueban la asignatura deberan presentar actividad de nivelación, la cual se encuentra descrita en la parte inferior de esta publicación

ACTIVIDAD DE RECUPERACION Y NIVELACION

2o PERIODO - TECNOLOGIA

1.  Presentar el curso virtual terminado, ya sea desde el  Sena o desde Livemocha (Módulos 101- 102 - 201 y 201 completos del curso seleccionado) Enviar al correo y entregar certificados fisicos en clase.   Enviar con el asunto recuperación segundo periodo 2012

2.  Elaborar en el cuaderno un texto argumentativo en el que desarrolle un analisis de las razones por las cuales hubo perdida de la asignatura en este 2o periodo, y un plan de mejoramiento para el siguiente periodo. Presentar el texto con la firma del acudiente.

FECHA LIMITE DE ENVIO DE TRABAJOS DE RECUPERACION Y NIVELACION:   25 DE AGOSTO