Taller Competencias en el manejo de información (CMI): Evaluación de fuentes provenientes de Internet

 

‍1. - ¿Por qué hay que evaluar de dónde sacamos la información de Internet?

Lee el siguiente artículo publicado en el diario Clarín:

http://edant.clarin.com/diario/2009/05/11/um/m-01916129.htm

Actividad:  Desarrolla un texto en Word, donde planteen y argumenten la respuesta a la pregunta inicial, y teniendo como ejemplo el articulo leido. Antes de empezar coloca el titulo del taller y los nombres de los integrantes del grupo.

‍2. - ¿Cómo hacemos para evaluar los sitios de Internet que usamos para nuestros trabajos en el Colegio?

Vamos a tener en cuenta  3 aspectos (criterios de evaluación):

1. Características y objetivos del sitio web
2. Información sobre el autor de los contenidos
3. Información sobre los contenidos

Actividad:
Desarrolla una tabla en word y completa la siguiente guía de preguntas analizando un artículo sobre virus que aparece en  wikipedia:  http://es.wikipedia.org/wiki/Virus_inform%C3%A1tico

GUIA DE PREGUNTAS

Características y objetivos del sitio web	...Respuestas...
¿El Sitio Web pertenece a alguna entidad gubernamental, una organización comercial, institución educativa, una entidad sin fines de lucro, o a un autor particular? ¿Cuál es el propósito del Sitio Web? (informar, vender...) ¿El Sitio Web tiene intereses comerciales? ¿Qué tipo de publicidad tiene? ¿Está separada de la información publicada en la página Web? ¿El Sitio Web se actualiza constantemente? (verificar si los vínculos funcionan y fechas de actualización)
Después de analizar todo lo anterior, ¿éste Sitio Web está bien respaldado, no tiene intereses comerciales, y puede ofrecer información confiable que se ajuste a la que estás buscando para tu investigación?	SI / NO
Información sobre el autor de los contenidos
¿El autor está claramente identificado en la página? Debe figurar, por lo menos, su nombre completo y una dirección de contacto como correo electrónico. ¿Se suministra información del autor sobre estudios, cargos desempeñados, y ocupación actual? ¿Qué lo acredita como conocedor del tema para dar la información que se publica en la pagina Web?
Después de analizar todo lo anterior, ¿éste autor es idóneo para hablar sobre el tema que estás investigando y para ofrecerte información verdadera y confiable?	SI / NO
Información sobre los contenidos
¿En qué tipo de publicación se presentan los contenidos? (artículo, blog, libro, noticia, entrevista, ensayo) ¿En qué fecha se publicaron los contenidos? ¿Son actuales y vigentes? ¿Cuál es el propósito de los contenidos? (informar, vender, persuadirte sobre alguna idea) ¿Los contenidos se presentan de manera clara, libres de errores gramaticales y ortográficos? ¿Las imágenes y contenidos pretenden persuadirte acerca de intereses políticos, sociales, religiosos o culturales que puedan sesgar la objetividad de la información? ¿Si se presentan gráficos y tablas que contienen datos, están claramente rotulados y son fáciles de leer? ¿Si la información publicada en la página Web proviene de otras fuentes, se citan correctamente?
Después de analizar todo lo anterior, ¿estos contenidos te ofrecen información válida y confiable para cumplir los objetivos de tu investigación?	SI / NO

‍3. - ¿Que has aprendido al finalizar este taller?, ¿como te sirve este conocimiento para tu vida como estudiante?
Actividad:
Responde las preguntas anteriores. Al terminar enviar el archivo al correo del profesor con el asunto adecuado.

Taller de introducción: Competencia en el manejo de información

Desarrolle una presentación en power point con las siguientes características:

Diapositiva 1 :  Titulo del taller y como subtitulo los nombres de los integrantes del grupo
Dispositiva 2:  Definición del grupo al concepto "competencia en el manejo de información".
Para esto deberán consultar en internet y utilizar minimo 3 fuentes electrónicas diferentes. copiar y pegar los conceptos tomados de cada fuente, luego a partir de estas construir una nueva definición. Fuente recomendada: http://www.youtube.com/watch?v=msLBXASaxcw
Diapositiva 3. Cuadro comparativo mostrando definición, características y diferencias entre Información y conocimiento.
Diapositiva 4. Plantear un ejemplo que presente la diferencia entre información y conocimiento.

Al finalizar el taller enviar el archivo al correo del profesor. 

Si acaban antes del término de clase, vayan revisando la siguiente información:
http://www.slideshare.net/elcol95/tutorial-de-slideharenet?src=related_normal&rel=733260
PUNTOS EXTRA:  Publicar la presentacion a traves de esta herramienta... enviar el link al correo del profe.

Bendiciones.

Taller en clase: Recursos informativos.

Desarrolla la lectura del material disponible en:
http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/index.php

Al finalizar envía una presentación en power point con las siguientes características:

1.  Diapositiva de titulo donde presente el nombre de los integrantes del grupo.
2.  Diapositiva donde presente un mapa conceptual acerca de los conceptos trabajados en el material de lectura.
3.  En cada unidad se desarrolla un  test donde se verifica el análisis y comprensión del material. En las siguientes diapositivas deberán mostrar el pantallazo del resultado de las evaluaciones desarrolladas:

http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/evaluaciones/evaluaciongeneral.html
http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/evaluaciones/evaluacionprimarias.html
http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/evaluaciones/evaluacionsecundarias.html
http://www.tizimin.uady.mx/biblioteca/recursosinfo/evaluaciones/evaluacionelectronicas.html